บันทึกอนุทิน ครั้งที่10
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
วันอังคาร ที่21 เดือนตุลาคม พ.ศ. 2557
.jpg)
ความรู้ที่ได้รับ
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์
มีความรู้สึกนึกคิดไปจากเดิมคิดไม่เหมือนชาวบ้าน ชอบทำร้ายตัวเองหรือผู้อื่น อันตรายมากจะควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมของตนองไม่ได้ ซึ่งต่างจากเด็กออทิศติก
ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์
เด็กจะมีความวิตกกังวล มีนิสัยขี้กลัว ระแวง ช่างสงสัยช่างมโน และจะมีภาวะซึมเศร้า บางคนซึมเป็นเดือน เป็นอาทิตย์ ไม่สนใจคนอื่น แต่เมื่อมีคนทักก็จะได้ยิน ซึ่งอันตรายต่อตัวเด็กมาก
การจำแนกเด็กตามกลุ่มอาการ
1) ด้านความปะพฤติ
-ชอบทำร้ายผู้อื่นและสิ่งของ ไม่พอใจจับเขวี้ยง ฉีกทิ้ง
-ฉุนเฉียว หุนหันพันแล่น และเกรี้ยวกราด
-ชอบโกหกโทษผู้อื่น กลัวความผิด
-หมกหมุ่นในอารมณ์ทางเพศ เพราะไม่รู้จักวิธีการระบาย
2) ด้านความตั้งใจและสมาธิ
จดจ่อกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งในระยะสั้น อาจจะไม่ถึง20 วินาที และสามารถถูกสิ่งต่างๆรอบตัวดึงความสนใจได้ตลอดเวลา
3) สมาธิสั้น
กระวนกระวายอยู่ไม่นิ่งขยับไปมา ชอบโม้เรียกร้องความสนใจจากคนรอบข้าง
4) การถอนตัวหรือล้มเลิก
ขาดความมั่นใจ ขี้อาย รู้สึกเหมือนตัวเองด้อย จึงหลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
5) ความผิดปกติในการทำงานของร่างกาย
-ผิดปกติเกี่ยวกับพฤติกรรมการกิน
-การอาเจียนโยการสมัครใจ เพื่อเป็นการป้องกันตนเองจะพบเยอะมาก
6) ภาวะบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์
ขาดเหตุผลในการคิด อาการหลงผิด จะมีอาการประสาทหลอนและมีพฤติกรรมทำร้ายตัวเอง จะไม่ค่อยพบกับเด็ก ส่วนมากจะพบกับผู้ใหญ่
เด็กสมาธิสัน ADHD มี 3ลักษณะ
1) Inattentiveness สมาธิไม่ดี ขาดสมาธิ ทำอะไรได้ไม่นาน วอกแวก
2) Hyperactivity ซนอยู่ไม่นิ่ง เคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา
3) Impulsiveness หุนหันพันแล่น ไม่อดทนต่อการรอคอย รอไม่เป็นไม่อยู่ในกติกา
สมาธิสั้นไม่ได้เกิดจากการอบรมเลี้ยงดู แต่ปัญหาอยู่ที่การทำงานของสมองที่ควบคุมเรื่องสมาธิของเด็ก ต่อให้เลี้ยงดูดีแค่ไหน ถ้าเด็กมีสมาธิสั้นเด็กก็เป็น ไม่ใช่ความผิดของพ่อแม่
คำศัพท์น่ารู้
Children with Behavioral and Emotional Disorders เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์
Anxiety ความวิตกกังวน Depression ภาวะซึมเศร้า
Attention Deficit สมาธิสั้น Withdrawal การถอนตัวหริอล้มเลิก
Eating Disorder ความผิดปกติเกี่ยวกับพฤติกรรมการกิน
Voluntary Regurgitation การอาเจียนโดยสมัครใจ
Elimination Disorder ความผิดปกติของการขับถ่าย
Delusion อาการหลงผิด Hallucination อาการประสาทหลอน
Biology ปัจจัยทางชีวภาพ Psychosocial ปัจจัยทางจิตสังคม
Inattentiveness สมาธิสั้น Hyperactivity ซนอยู่ไม่นิ่ง
Impulsiveness หุนหันพลันแล่น Obesity โรคอ้วน
การประเมินผล
ประมินตนเอง
ตั้งใจเวลาอาจารย์อธิบายและพยายามจดในสิ่งที่สำคัญๆ ที่อาจารย์เน้น เพื่อจะได้นำไปทบทวนและทำความเข้าใจให้มากกว่านี้ เมื่อถึงเวลาไปเจอกับเด็กจริงๆ เราได้นำความรู้ที่ได้ไปใช้ได้อย่างถูกต้อง
ประเมินเพื่อน
เพื่อนส่วนมาก ตั้งใจเรียนจดในสิ่งที่อาจารย์อธิบาย แต่มีเพื่อนบางคนยังไม่ค่อยตั้งใจสักเท่าไหร่ บางคนนั่งเล่นเกมเศรษฐี บ่างคนก็คุยเสียงดัง ทำให้รบกวนสมาธิเพื่อน
ประเมินอาจารย์
อาจารย์สอนสนุก ใจดี สอนเข้าใจ มีการยกตัวอย่างจนเห็นภาพ บางครั้งอยากให้อาจารย์อาจารย์ดุบ้าง เป็นบางกรณี เพราะเพื่อนๆบางคน เห็นว่าอาจารย์ใจดี ไม่บ่น เพื่อนได้ใจ เลยนั่งโม้ไม่ค่อยตั้งใจเรียน
